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SCHOOLSAFL Victoria’s Schools Vision es llevar el AFL a todas las escuelas de Victoria y ofrecer nuestro Programa de Juego Primario AFL de 2 sesiones y el Programa Escolar Deportivo de 4 semanas, anualmente! Nuestros programas están vinculados al plan de estudios y a la industria diseñados para todos los estudiantes de primaria y secundaria. Impartido por personal capacitado de AFL Victoria, el programa ofrece a los estudiantes de todas las edades, géneros y habilidades la oportunidad de ser activos en un ambiente seguro e inclusivo con el objetivo de construir una conexión de por vida con nuestro juego. Para ponerse en contacto con este departamento, haga clic aquí.
Departamento de Educación y Formación
BannerContentEl sistema escolar de Victoria goza de una gran reputación, con profesores de gran calidad, un plan de estudios diverso, estudiantes de diferentes orígenes y espacios de aprendizaje que sacan lo mejor de cada uno.
EdadLa educación en Victoria, Australia, es obligatoria para los niños de 6 a 17 años. En el sistema escolar australiano, los alumnos asisten a la escuela durante un total de 13 años.Los alumnos de primaria tienen entre 5 y 12 años. Las clases se dividen en Prep y Years 1 a 6.Los estudiantes de secundaria tienen entre 12 y 20 años. Las clases se dividen en Years 7 a 12.Tipos de escuelasEl sistema escolar australiano tiene una gama de escuelas que incluye:La mayoría de las escuelas del gobierno de Victoria son coeducativas, pero también hay algunas escuelas de un solo género.Tamaño de las clases y ratios
Métodos de enseñanza interactivos.El año escolarHay cuatro trimestres en el año escolar de Victoria. Las clases suelen comenzar a finales de enero o principios de febrero y se prolongan hasta mediados de diciembre. Hay unas cortas vacaciones entre trimestres y unas largas vacaciones de verano en diciembre y enero.Las fechas de los trimestres para los años escolares de 2022 y 2023 en Victoria son:
Departamento de educación vic covid
Busque en el catálogo de la Biblioteca por el nombre de la escuela, el número de la escuela, o utilice términos de búsqueda generales como escuelas, asegurándose de limitar los resultados para incluir sólo artículos de la colección de imágenes y fotografías.
Este artículo digitalizado – Presentado al Gobierno de Nueva Zelanda por el Mayor el Honorable W. G. Smith M.P., Ministro de Instrucción Pública, Victoria / Victoria. Department of Education – incluye un portafolio de fotografías, principalmente de escuelas de Melbourne.
El índice de historia local está ordenado por ubicación geográfica, por ejemplo, «Prahran (Vic.) Residences». Contiene referencias a artículos sobre diferentes tipos de edificios, como oficinas, escuelas y residencias. El fichero dejó de publicarse en 1993 y las entradas posteriores se encuentran en el índice Australiana.
Crown Street School H26444Alumnos y personal de la Redcastle State School, nº 1655, en el jardín de la escuela H26444Rockbank School, nº 919 H2008.122/365South Morang school H2015.164/18.First school pupils & master (Yallourn) H2009.18/196Sandhurst central H2015.164/7Interior del aula H92.150/866Frankston High School woodwork room 1938 H98.252/3075
Plan de estudios victoriano
El Programa de Liderazgo para Niñas ofrece a las niñas de 7 y 8 años la oportunidad de desarrollar sus habilidades de liderazgo a través de un programa interactivo en línea y un foro presencial. El objetivo del programa es animar a las jóvenes a continuar su viaje de liderazgo a través de los primeros años de la escuela secundaria, permitiéndoles convertirse en modelos positivos a medida que se convierten en futuras líderes.
Tu espíritu de liderazgo – Este módulo presenta a las chicas una serie de valores de liderazgo para ayudarlas a identificar su propio espíritu de liderazgo. Las participantes también escucharán a la embajadora del liderazgo, Sophie Molineux, hablar de los valores que definen su espíritu de liderazgo.
En este módulo, las participantes comienzan a identificar sus puntos fuertes y aprenden a centrarse en lo que pueden hacer en lugar de lo que no pueden hacer. Además, las chicas también reconocerán el sentimiento asociado a una mentalidad de «puedo hacer» frente a una mentalidad de «no puedo hacer».
Levántate – Este módulo les da a las participantes estrategias para usar cuando se les pida que se levanten por sí mismas y por los demás. Junto con las estrategias apropiadas, las niñas también aprenden cuándo es el momento adecuado para defenderse a sí mismas y a los demás, y escuchan a nuestras Embajadoras de Liderazgo hablar de momentos en los que han tenido que defenderse a sí mismas y a los demás.